![]() | |
| | Seçenekler |
| | #1 |
| Silver Members | |
| |
#2 |
| Üniversite 4. Sinif | bence alex gitmemeli fenerde en güzel oynayanlardan bir tenesi Konu meka87 tarafından (14.08.2008 Saat 22:57 ) değiştirilmiştir. |
| | #3 |
| Ilkokul 5. Sinif | olurmu ya alex giderse sistem çöker be |
| | #4 |
| Gold Members | ne sistemi kardesim sistem zaten alex,sin kendisi birakinda alex sovlarina devam etsin onun gibisi gelmedi türkiyeye neden mi cimbom transfer yapiyor alex den on gömlek üstün besiktas fransfer yapiyor yok on tane alex yapar diyor sonra o da ne alex silmis süpürmüs kral alex olmus ha öbürlerimi sizde biliyorsunuzki bozuk yumurta gibi cikmislar ici bos bu yüzden dokunmayin bizim alex abimize kalin saglicakla |
| |
#5 |
| Silver Members | alex giderse takım afalllarrr bi 2 sene daha tamda olması gerek alexin |
| | #6 |
| Üniversite 1. Sinif | alex En Nefret Ettıgım Oyuncular Arasında Bası Cekıo |
| | #7 |
| Üniversite 4. Sinif |
| | #8 |
| Üniversite 1. Sinif |
| | #9 |
| Üniversite 1. Sinif | HEM ALEX NİE CANIMIZ YAXIN Kİ BİZ ONU GS-febe maclarında goruoz herkes şahıt alex belkı ıı oynuo ama bıze gelınce havası sonuo |
| |
#10 |
| Silver Members | keSinLikLe gitMEMESi GeRekiyOr bİ mAÇtA kÖtÜ oyNadI Die Bu ŞEkldE dÜŞüNlMEMEsİ GerEkİOR aleX kALsInn |
| | #11 |
| Moderator | alex iyi oyuncu devam baska seçenek yok... |
| | #12 |
| Silver Members | bence de ii oyuncu alex yaa |
| | #13 |
| Anaokulu | cok guzel.......... |
| | #14 |
| Üniversite 1. Sinif | o gitmesini istiyorsan herhakde ronaldinyoyu görmek istiyon takımda |
| | #15 |
| Ilkokul 5. Sinif | alex artıq arılmalı.emeklilik yaşı yaklasıyor zaten. |
| | #16 |
| Silver Members | alex bu takımı bozuyor orta sahayı güçsüzleştiririyor forvet e girmekle 4-4-1-1 bırakılmalı 4-4-2 ye geçilmeli |
| | #17 |
| Ilkokul 1. Sinif | bencede alex cok önemli bir oyuncu |
| | #18 |
| Üniversite 4. Sinif | bence alex kalmalı |
| | #19 |
| Ilkokul 3. Sinif | Boşuna şişirilmiş bir adam emre ondan iyi |
| | #20 |
| Ilkokul 3. Sinif | takımın tek çalışmayanı |
| Seçenekler | |
| |